摘要
城市生态学启动为曼扎尼塔社区学校/SEED学生提供安全和有吸引力游乐场利用面向学生、家长和教师的外联讲习班设计社区实施计划以满足学生需求学校院子正经历变换过程 成为多色吸引和邀请空间 从当前贫瘠沥青院子
描述性
城市生态学社区推广过程显示需要更多安全创新游戏空间曼扎尼塔校园用户与曼札田师生举办了数个讲习面向学生拓展设计,我们在礼堂搭建表并准备用品每隔15分钟再有两间小学生教室进场并给我们提供专业分析,一波接一波初级设计师培训, 每人都能够告诉我们想他们的院子像什么
学校院分四块供幼儿园、院子、大院子和aphitheater和波花园使用
幼儿园区设计为孩子们创造更多启发和想象经验内装满植物物种鼓励昆虫栖息地的平板盒中,三轮绘画课中,四平方线、绳索球和Hopscotch重新涂色线条
院子区设置分辨儿童室外活动与室内活动之间的清晰过渡空间新建混凝土准备倒置 提供安眠座地提供树表室轮椅、抗旱植物和加色为学生提供更多公共气氛
大院区将取代当前沥青提供急需的游戏和运动区包括大人工草坪田地、可食用花园堆肥箱、运行轨迹、再油漆篮球场、学生队列画线、Hopscotch、系绳球和四平方图,以及日间世界地图将作画
iphieater和波花园最后区域设计为创建鼓励户外教育的氛围这些结构将为音乐和科学提供学习实例这些地区将拥有多色座地并受干旱耐林遮蔽,以容纳多达100名儿童。
小马丁路德金超过100名志工来到学校院子帮助画博弈区,城市生态学目前正在积极筹款,以筹集必要的资金完成其余部分
客户端:曼扎尼塔社区学校/SEED
时间表:规划过程6个月并持续实施
